El especialista en tecnología educativa, analizó el panorama actual de la inteligencia artificial en las escuelas argentinas y advirtió sobre los desafíos de su implementación sin perder el pensamiento crítico. Leer más
DI DOMÉNICA: “LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL TIENE QUE FORMAR PARTE DEL RECORRIDO EDUCATIVO SÍ O SÍ”
